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综合馆
浅析《科学探索者》地理实验教学设计特点--以《地球内部》第一章“板块构造”为例
  • 摘要

    《科学探索者》丛书是美国主流的研究性学习教材,包括物理、生物、化学、地理等理科教科书,共16册,以探索活动贯穿整个教学过程为特色。实验设计十分贴近学生的生活,取材简便又具有一定的挑战性和趣味性,始终贯彻以学生为中心的教育理念。通过科学探索,激发学生创造性思维,培养自主合作探究能力及科学思考与终身学习习惯。

  • 作者

    陈丽芳 

  • 作者单位

    福建省厦门第一中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    《科学探索者》  实验设计  板块构造  探究活动 

参考文献
  • [1] 莫雷. 教育心理学. 广东:广东高等教育出版社, 2005
  • [2] 李家清. 地理教学论. 北京:北京大学出版社, 2009
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