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综合馆
教师自我阅历和学术素养对阅读教学的指导
  • 摘要

    教师在阅读教学中的指导价值,就在于他能利用自身阅历以及学术素养,帮助学生正确理解和认识作家作品,提高学生阅读中的辨析能力,这对学生阅读能力的进一步提升与开阔学生的阅读视野将是十分有益的。

  • 作者

    马志伦 

  • 作者单位

    上海市五爱高级中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    阅历  学术素养  理解和认识 

参考文献
  • [1] 鲁迅. 看书琐记. 上海文艺出版社, 1983
  • [2] 刘勰. 文心雕龙注. 北京:人民文学出版社, 1958
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3.80.223.123