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综合馆
打开学生发现历史的缺口
  • 摘要

    创设具有故事性、形象性、启发性的历史情境,带领学生跨越历史时空,身临其境地感知有灵魂的历史,这是提供给学生发现历史最好的缺口。

  • 作者

    陈波 

  • 作者单位

    福建省晋江市第一中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    史料  体验  故事 

参考文献
  • [1] 郭能明. 试论中学生历史问题意识的培养. 福建师范大学, 2013
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54.163.20.123