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综合馆
浅谈初中地理课堂如何实施“学进去”“讲出来”教学方式
  • 摘要

    教师在课堂实施“学进去、讲出来”教学方式,可以通过设置不同形式的学生活动,让学生“学”得投入,“讲”得精彩,既提高教学的有效性,又让教师的教和学生的学变得更有意义。

  • 作者

    徐瑾 

  • 作者单位

    江苏省徐州市科技中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    “学进去”  “讲出来”  自主学习  合作学习 

参考文献
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34.204.0.181