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综合馆
“松绑”课堂,让阅读课堂成为学生的自留地
  • 摘要

    新课程理念就是要让课堂动起来,让学生有兴趣、有激情、能动地参与进来。老师要组织和引导学生有方向、有方法地学习,给学生提供有意义、有效果的相互交流、合作探讨的平台和自我展示的舞台;让学生在自主学习和探究合作中产生真知灼见,获得学习能力的提升。

  • 作者

    武鑫 

  • 作者单位

    江苏省睢宁县官山中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    阅读教学  点拨  合作 

参考文献
  • [1] 代芳. 初中语文阅读教学中的情境创设. 渤海大学, 2014
  • [2] 刘杨. 初中语文阅读教学的再探究. 现代语文, 2012,01
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34.207.82.217