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综合馆
设陷尝误,初中数学教学的一种有效手段
  • 摘要

    随着初中数学教师对教学方法的探索和研究,“设陷尝误”被逐渐应用到初中数学教学中。简要介绍了初中数学教师在教学过程中巧用数学“陷阱”,发展学生数学思维能力的具体措施。

  • 作者

    刘权益 

  • 作者单位

    江苏省淮安市涟水县河网中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    初中数学  设陷尝误  有效手段 

参考文献
  • [1] 金苗. 思接“错误”通万里:“因误设陷”之数学有效教学. 中小学数学(初中版), 2011,07
  • [2] 吴佳. 浅谈初中数学教学中的“设陷”问题. 中学数学教学参考:下半月:初中, 2007,11
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3.208.22.127