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综合馆
落实基本技能,渗透数学思想--课堂教学中解题有效性的实践研究
  • 摘要

    解数学题考验学生的思维能力和知识水平,在课堂教学中,渗透数学思想,教会学生解题的基本技能,是提升学生课堂学习效率的重要举措。

  • 作者

    张谨 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县马厂中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    初中数学  课堂教学  数学思想  解题能力 

参考文献
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18.234.51.17