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综合馆
试析初中数学创新思维的培养策略
  • 摘要

    数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,教师要提高学生的创新思维和创新能力,必须洞悉培养的策略和手段,努力做到以下两点:一是明晰心理动因,诱发学生思考;二是创设问题情境,激发学生思维。

  • 作者

    王洪祥 

  • 作者单位

    湖北省仙桃市杨林尾镇初级中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    数学  创新思维  心理动因  问题情境 

参考文献
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3.88.156.58