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综合馆
浅谈初中数学教学中的差别化教学
  • 摘要

    根据从事初中阶段数学教学的体验,介绍差别化教学在初中阶段数学课程教学中的落实。首先对差别化教学的概念进行简要分析,随后分别介绍了班级学生的层次划分方法、授课目标的分层方式、授课程序分层以及教学评测环节的分层方式。希望对同行有所启发。

  • 作者

    池洛阳 

  • 作者单位

    江苏省新沂市瓦窑中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    差别化教学  分层方式  初中数学  教学方法 

参考文献
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107.23.129.77