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综合馆
建构主义理论下对高中生物教学中学生问题意识进行培养的方法探析
  • 摘要

    作为科学学习领域当中一个非常关键的科目,高中生物对于学生科学探究能力的培养比较注重。通过对学生科学探究能力的培养,能够使学生的社会责任感得以增强,并且使学生形成正确的价值观和世界观,在这个过程中,学生的问题意识发挥着非常关键的作用。针对构建主义理论下对高中生物教学中学生问题意识培养的方法进行了介绍。

  • 作者

    石延玲 

  • 作者单位

    江苏省赣榆高级中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    构建主义理论  高中生物教学  学生问题意识 

参考文献
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3.80.223.123