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综合馆
小组合作学习模式在高三化学复习课堂的应用
  • 摘要

    步入高三,各个学科基本上都进入了全面复习的阶段,不论是教师还是学生都处于紧张的复习当中。但是受应试教育思想的影响,复习就是做题,没完没了的练习,一周一次的测试扑面而来,甚至可以说,大部分学生的高三都是在做题、讲题中度过的。这样的过程是不利于复习质量的提高的,同时也不利于化学学习成绩的提高。因此在新课程改革下,我们可以将小组合作学习模式引入到高三化学复习课当中,充分发挥学生的主动性,使学生在互相学习中掌握基本的知识,进而为高质量化学复习课堂的实现打下坚实的基础。

  • 作者

    王金成 

  • 作者单位

    安徽省芜湖市无为县开城中学

  • 刊期

    2014年12期

参考文献
  • [1] 叶方猛. 合作学习理论指导下的高中化学复习课教学研究. 江苏教育学院学报(自然科学版), 2011,01
3.208.22.127