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综合馆
肢体语言在小学英语教学中的应用
  • 摘要

    在小学英语教育教学中,如何培养学生学习英语的兴趣,如何创设一个轻松和谐的课堂教育教学环境,是小学英语教育教学课程研究的一个重要课题。所以,在课堂教学中注重活跃课堂气氛,采用各种教育教学方法,引发学生的情趣,激发学生的兴趣,让学生在玩中学,在乐中学,是提高小学英语教育教学质量的关键。教师准确、适当、自然协调地运用肢体语言,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地带动组织教学,给学生亲身体验,充分运用各种感官,激活学生学习情绪,突出教学重点,提高教学质量。

  • 作者

    雷建国 

  • 作者单位

    四川省绵阳南山中学双语学校

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    表情  手势  身体距离 

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