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综合馆
初中数学“微变教学”策略研究
  • 摘要

    微变教材,精心备课;微变教学,活化课堂;微变作业,活跃思维。以新浙江教育版的实例,结合初中数学新课程标准(2011年版)的部分精神,分析了微变教学的策略。

  • 作者

    汪东如 

  • 作者单位

    桐乡市乌镇中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    微变教学  策略  新课标 

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54.91.41.87