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综合馆
问题串联--温故而知新
  • 摘要

    本着对教育教学方法的探究,在教学中不断提升教师的教学能力,经过不断的摸索、反思、总结,渐渐地就形成了一种各具特色的教育风格。“教学”是教与学两个过程的整合,两者不能相互割裂,作为一名教师,除了应该把课程标准规定的教学内容教给学生,从而让学生高效地理解和掌握所学的内容,形成一个知识体系。

  • 作者

    刘枭 

  • 作者单位

    江苏省宿迁市马陵中学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    问题串联  学习方法  行为习惯  自然灾害 

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