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综合馆
关于小学信息技术差异性教学的几点思考
  • 摘要

    信息技术学科的教授,有利于小学生创新思维能力的培养,有益于小学生实际操作能力的锻炼。但小学生的接受水平和理解水平,实际上是有差异的,要想提高小学生的学习质量,教师就必须具体的针对学生的不同情况,来进行差异性教学。立足于小学信息技术课堂教学现状,重点分析实施差异性教学的原因和重要性,同时提出小学信息技术实施差异性教学的策略。

  • 作者

    于秀云 

  • 作者单位

    沧州渤海新区中捷产业园区中捷友谊小学

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    信息技术  差异性教学  思考 

参考文献
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54.157.61.68