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综合馆
《扬州慢》教学反思
  • 摘要

    《扬州慢》是人教版高中选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元的一首词,是南宋著名文学家、音乐家姜夔的经典代表作。本单元教学重点是学生掌握并灵活运用“置身诗境,缘景明情”的诗歌鉴赏方法。通过对教材地位和学情分析,我采用自主学习式、合作探究式、欣赏交流式和教师启发点拨式相结合的教学方法,将重点放在学生的自主赏析上,通过学生交流各自的阅读体验来增强对词的理解,实现个性阅读和创造性阅读。

  • 作者

    姜国栋 

  • 作者单位

    陕西省延安市宝塔区第四中学

  • 刊期

    2014年12期

54.87.61.215