登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
个性化教学 ——小学语文"苏式课堂"的应有追求
  • 摘要

    自相关的学校开展"苏式课堂"研究之后,广大教师在教学实践中积极树立全新的教学理念,优化预习、导学、辅学等教学环节,帮助学生实现良好的水平进步和能力提升,并有助于其养成良好习惯.为此,学校加强对苏教版语文教材的学习研究,借以提出更适合学生的课堂教学模式.

  • 作者

    施莉 

  • 作者单位

    江苏省昆山市高新区吴淞江学校

  • 刊期

    2017年11期

  • 关键词

    个性化教学  苏式课堂  实践探究 

相似文献 查看更多>>
52.55.186.225