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综合馆
有趣+兴趣=实效 ——二年级下册"有余数的除法"案例分析
  • 摘要

    以人教版"数学"二年级下"有余数的除法"为例,探讨在课堂教学中提高学生学习实效的途径:借助学生错误资源,融错教学;通过多元表征,激发学生兴趣,提高课堂效率.

  • 作者

    杜小红 

  • 作者单位

    浙江省杭州市文一街小学

  • 刊期

    2017年11期

  • 关键词

    有趣  兴趣  实效 

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