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综合馆
初中数学学困生的成因及转化对策
  • 摘要

    在初中数学教育教学中,学困生属于特殊的学生群体,也是数学教师在开展教学活动中必须要解决的问题,同时也是必要教学任务.在当前初中数学实际教学中,为能够使学困生问题得以有效解决,初中数学教师应当对学困生成因进行分析,并且应当选择有效对策使学困生实现转化,帮助学困生更好进行学习.

  • 作者

    杨立龙 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市红古区花庄学校,甘肃 兰州

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    初中数学  学困生  成因  转化对策 

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