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综合馆
如何提高小学数学几何图形的教学效率
  • 摘要

    数学本身就是一门抽象性和逻辑性非常强的学科.尤其是几何图形这一部分,抽象性更强.并且,小学阶段的学生还处于形象思维的阶段,要想让学生完成从图形到概念的跨越是有一定的难度的.因此,教师在日常教学的过程中,就要从学生的兴趣出发,为学生构建多样化的数学活动,使学生能够在直观和感性中构建出抽象性和逻辑性,从而提高小学数学几何图形的教学效率.

  • 作者

    张文静 

  • 作者单位

    黑龙江省虎林市迎春林业局第一中学校,黑龙江 虎林

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    小学数学  几何图形  教学效率 

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