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综合馆
中小学音乐课堂情境教学构想
  • 摘要

    开展情境教学,教师根据教学的目标要求,针对学生的特点来精心设计教学过程,运用故事、表演创作活动等方式,以及现实生活中的典型场景,结合学生学习的实践,对学生的心理、行为以及情感影响,从而取得良好的教学效果.情境教学能使"情境 ——教师 ——学生"三者之间形成相互促进的多向折射的心里场,促使学生用"心"去学习.

  • 作者

    李泉 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市西固区福利路第三小学,甘肃 兰州

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    中小学  音乐课堂  情境 

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