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综合馆
高中生物课堂启发式教学的组织与教学实践
  • 摘要

    随着教育体制的不断改革,在当前的高中生物课堂教学过程当中,除了加强对学生基础知识的教学之外,还需要结合学生的知识水平和知识规律不断创新教学,突破传统教学方式的局限,进而提升高中生物课堂的有效性.

  • 作者

    张静雅 

  • 作者单位

    安徽省合肥市第十中学,安徽 合肥

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    高中生物  启发式教学  实践教学  问题  思考 

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3.231.228.109