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综合馆
高中化学课堂教学的情境创设
  • 摘要

    对高中生来讲,化学有些知识抽象性较强,学习和理解起来比较困难.因此,为便于学生直观理解化学知识,教师可以合理创建化学情境,从而为学生直观学习和体验提供便利条件.鉴于此,主要围绕高中化学课堂教学情境创设展开分析.

  • 作者

    陈艳群 

  • 作者单位

    广东省蕉岭县华侨中学,广东 蕉岭

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    高中化学  课堂教学  情境创设 

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