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综合馆
在高中生物教学中提高学生识图能力的策略
  • 摘要

    "图表"是生物学的第二语言,是生物信息的有效载体.因此"识图"成为学生学好生物学的一项重要内容.但是在教学中发现,多数学生对图的观察仅仅停留在表层和感性上,而缺乏对图的深层和理性的思考,主要表现在从图中提取有效信息、分析信息、处理信息的能力差.而学生读图、识图、绘图能力的培养也是提高学生生物学素养的一个重要方面.

  • 作者

    李建明 

  • 作者单位

    甘肃省徽县第一中学,甘肃 徽县

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    生物  识图  能力 

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