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综合馆
核心素养背景下农村薄弱学校优化教学策略探究——以高中历史教学为例
  • 摘要

    新课程改革围绕立德树人,提出我国基础教育改革的方向是发展和提升学生的核心素养.我所在的学校是一所偏距农村的完全中学,生源差,教育理念更新缓慢,教学效率低下,要适应新形势下我国教育改革的需求,就急需进行课堂教学改革.作为教师,在课堂教学中应立足于学生核心素养,优化课堂策略,提升教学的有效性,以适应新形势下学校育人的要求.

  • 作者

    李娟 

  • 作者单位

    甘肃省华亭县第一中学,甘肃 华亭

  • 刊期

    2019年3期

107.23.37.199