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综合馆
基于大数据的高中数学知识自主学习解决方案分析
  • 摘要

    在以往的应试教学中,片面地突出教师所讲的内容,对于学生来讲,基本上就是被动地记忆教师的灌输.这样不仅泯灭了学生对高中学习内容的热情,而且影响了学生通过自主学习得到新知识的相关能力.在大数据等信息技术快速得到应用的条件下,可以探索帮助学生开展自主学习,特别是在数学领域,尤其需要借助学生的学习热情.系统分析了通过大数据方法推动高中学生对于数学知识进行自主学习的意义,根据既有情况有针对性地提出了相关建议.

  • 作者

    赵仕奇 

  • 作者单位

    山东省青岛第五十八中2016级高三三班,山东 青岛

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    大数据  高中数学  自主学习 

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