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综合馆
新时代下基础教育教师教学能力评价机制探究
  • 摘要

    在基础教育中,教师的教学能力影响着人才培养的质量.建立科学的基础教育教师教学能力评价机制有利于发挥激励作用,推动基础教育质量的提高.在互联网广泛应用于基础教育的新时代,传统教学能力评价机制的弊端逐渐暴露.结合互联网时代新特征,探究基础教育教师教学能力评价在评价系统、评价机制与评价方法上的新思路.

  • 作者

    衣剑华 

  • 作者单位

    深圳市宝安区海韵学校,广东 深圳

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    新时代  基础教育  教学能力  评价机制 

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34.207.82.217