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综合馆
关于高中物理趣味性课堂构建的思考
  • 摘要

    高中物理对于初中物理来说只是一种延伸和提高.高中物理知识考验的是学生的逻辑性思维以及对知识的串联,它的知识比较复杂、抽象,学生理解起来有点困难,甚至觉得有那么点无聊.不过,站在学生的角度去分析,如果高中的物理老师能够在教学的过程中增加些趣味性的东西在里面,给课堂营造出不一样的氛围,在这样的教学环境中不仅提高了学生的物理学习兴趣,也能提高他们的学习成果.

  • 作者

    张兴建 

  • 作者单位

    山东省聊城市第三中学,山东 聊城

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中物理  趣味性课堂  教学策略 

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