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综合馆
物理情境创设教学有感
  • 摘要

    教育家夸美纽斯说过:"教学是把一切事物教给一切人类的全部艺术."物理教学当然也需要艺术,要上好一节生动有趣的物理课是需要我们老师去精心创设适宜的物理情境."情"就是师生情感的交流,"境"是指教学环境. 教学情境缺失的教学活动学生自然不会有兴趣. 如果把知识直接传授给学生,学生就不知道这个物理规律是在什么情况下发现的,可以解决什么问题,这是不利于学生思维发展的,当然更不会提高他们的科学素养.

  • 作者

    贾春艳 

  • 作者单位

    桦甸市第四中学,吉林 桦甸

  • 刊期

    2018年12期

54.234.227.202