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综合馆
让作文教学走出"乱花渐欲迷人眼"的困境——关于作文教学教什么的几点思考
  • 摘要

    写作就是面向一个特定的情境,就某个话题,针对特定的目的和读者,选择符合那个场景的语言来构造语篇,并且探究和创造意义并赋予言语形式.写作的过程为两大模块:构造语篇,建构意义,老师在教学活动中对这两部分都可以施加自己的影响力.

  • 作者

    张小燕 

  • 作者单位

    湖北省赤壁市赤壁镇中学,湖北 赤壁

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    构造语篇  建构意义  技能作文  活动作文  功能作文 

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