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综合馆
基于解决学生问题的物理课堂教学设计与实践 ——苏科版物理"气体的压强"教学设计案例
  • 摘要

    初中物理"气体的压强"教学在大气压的验证和测算中,实验教学是非常重要的,教师有效的教育教学策略要尽可能调动学生原有的知识、激发学生学习的兴趣及提高学生的实验能力.该课例通过复习—引入—实验—应用环节的一系列问题串将本节内容贯穿.

  • 作者

    王泽 

  • 作者单位

    常州市清潭中学,江苏 常州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    问题串  大气压强  马德保半球实验  托里拆利实验 

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34.207.82.217