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综合馆
浅谈高中生物课堂趣味教学
  • 摘要

    生物学是一门以实验探究为主的自然科学,但是由于高中生物教材中的部分内容比较抽象,有些内容有一定的难度,学生很难理解,常常产生挫败感,让学生的兴趣大打折扣,学习的热情不高.根据高中学生的心理特点,寻找多种趣味因素,创设多种教学情境,诱发学生的学习兴趣与求知欲望,进而搞活课堂教学.主要结合教材部分内容,介绍一些高中生物趣味教学案例.

  • 作者

    徐成国 

  • 作者单位

    江苏省涟水中学,江苏 涟水

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中生物  趣味教学  案例 

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