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综合馆
多元化高中物理课堂的构建方法
  • 摘要

    高中物理对学生来说是难度颇高的一门课程,教师要敢于打破传统枯燥乏味的课堂教学模式,给学生带来全新的教学体验.首先要转变教学观念,将学生变成课堂的主体;进行实验教学法,鼓励学生感受实验的过程.在讲课过程中可以巧妙借助多媒体,不仅能够吸引学生的注意力,也能够填补学生知识点的空白区,最后,教师可以将学生分成学习小组,通过这种互助式的学习方式,给学生全新的课堂体验.

  • 作者

    黄从林 

  • 作者单位

    江西省南昌县莲塘一中,江西 南昌

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    多元化  高中物理  构建方法 

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54.234.227.202