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综合馆
高中物理课堂教学难点突破有效教学策略初探
  • 摘要

    高中物理的教学质量与课堂教学效率有密切联系,在应试教育理念的影响下,很多高中物理课堂存在教学方式单一、趣味性低、师生无交流等问题,不仅浪费了教学资源,而且不利于高中物理教学的发展.为了改善这一问题,阐述了突破高中物理课堂教学难点的策略,希望能提供给物理教师借鉴意义.

  • 作者

    马勇 

  • 作者单位

    甘肃省会宁县第三中学,甘肃 会宁

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中物理  教学难点  教学策略 

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