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综合馆
基于核心素养的高中生物教学情境设计策略探究
  • 摘要

    随着我国素质教育的全面推进,教师群体对于如何有效培养学生核心素养已经有了一定程度的重视.教学情境设计作为教师教学内容设计中的主要内容之一,其设计结果对学生的学习质量和效率都有举足轻重的影响.为推进我国高中生物教学发展,将以现有的高中生物教学情况出发,从多方面探讨如何设计有效的生物教学情境,希望能帮助学生在夯实生物基础的同时又能促进学生核心素养的培养与发展.

  • 作者

    王婷 

  • 作者单位

    宁夏石嘴山市第三中学,宁夏 石嘴山

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    核心素养  高中生物  教学情境设计 

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