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综合馆
基于核心素养的章引言课情境化教学策略
  • 摘要

    高中数学核心素养要求创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.引言课是数学教学的重要组成部分,为学生搭建了沟通章节知识的桥梁.因此,就如何创设教学情境来实现章引言的作用进行探讨.

  • 作者

    刘慧 

  • 作者单位

    甘肃省酒泉卫星发射中心东风中学,甘肃 酒泉

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    数学核心素养  章引言教学  情境化策略 

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3.88.156.58