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综合馆
"智慧课堂",打造农村薄弱学校智慧教育生态圈
  • 摘要

    笔者所在学校是一所农村基础薄弱学校,部分教师奉行"知识课堂"的一套,遏制着学生智慧潜能的发展,为此我们迫切需要探索一条适合农村基础薄弱学校的发展之路,为农村基础薄弱学校打造智慧教育生态圈. 一、当前农村基础薄弱学校课堂教学与现状 目前,农村薄弱学校课堂教学现状不容乐观,教学效果欠佳.尽管随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,为实现教育均衡化发展,国家加大农村教育投入,为农村学校配备多媒体电教设备. 而且具有教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,已经走进了农村学校. 但其中大部分学校都忽视了对交互式电子白板的有效利用,白白浪费了配备的资源,再加上农村学校师资薄弱,教师思想保守,对于新技术、新媒体存在着排斥心里. 交互式电子白板的推广使用自然只能随波逐流.

  • 作者

    刘红涛 

  • 作者单位

    甘肃省平凉市华亭县第二中学,甘肃 平凉

  • 刊期

    2018年12期

3.88.156.58