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综合馆
"学为中心,素养为本"问题解决教学设计评价的研究
  • 摘要

    提高学生发现问题、解决问题的能力对于提高学生的化学知识水平有着重要的影响作用,为此对高中化学问题解决教学设计评价进行以下的研究.

  • 作者

    李斯 

  • 作者单位

    天台苍山中学,浙江 台州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    问题解决  教学设计评价  要求  过程  策略 

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54.87.61.215