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综合馆
高中语文朗读教学的实践研究
  • 摘要

    通过朗读去学习语文,是一种传统的教学方法,也是一种简单的阅读渠道.阅读不仅能够提高学生的口语表达能力,还能提高学生语言组织能力,让学生对文章的理解更加透彻.国家在语文新课程改革后,也对朗读教学有了高度关注.因此,在现代语文教学中,朗读不应该只因语文教学方式而得到重视,更应该因为其能够使学生感受作者在文章中的思想情感而被重视.

  • 作者

    何静 

  • 作者单位

    山东省郓城第一中学,山东 郓城

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中  语文教学  朗读教学 

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