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综合馆
高中阶段情感教育策略与未来适应力培养的实践研究
  • 摘要

    基于素质教育理念的教学愈发重视情感教育,尽管这一非智力因素的教育不直接参与知识的传授和处理,但却对教学活动产生了很大的影响.在高中阶段开展情感教育有助于提高学生的未来适应力,即增强学生面对社会环境和观念等变化时所具备的心理适应性.以正处于世界观和人生观初步确立阶段的高中生为主要对象,站在班主任学生管理与班级建设角度,探究开展情感教育的策略以及培养未来适应力的具体措施.

  • 作者

    张志利 

  • 作者单位

    保定市第三中学,河北 保定

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中情感教育  未来适应力  实践研究 

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3.88.156.58