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综合馆
浅析九年级学生英语学习焦虑及其应对办法
  • 摘要

    焦虑,顾名思义,指个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁,使自身自尊心受挫,而逐渐形成的一种紧张、不安、恐惧的情绪状态.在九年级英语课堂教学中,如果学生学习焦虑情况严重,则会影响其学习发展与身心健康.对此,作为一名英语教师,应对这个问题有充分的认识,并采取有效的应对办法减轻学生的学习焦虑,调动学生的学习积极性,提升学生的学习效率及成绩.结合自身教学实践,谈一谈九年级学生英语学习焦虑及其应对办法,希望能够为相关教学提供可参考价值.

  • 作者

    李文萍 

  • 作者单位

    甘肃省陇南市武都区城关中学,甘肃 陇南

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    九年级  英语  学习焦虑 

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