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综合馆
高中历史课堂教学与学生人格教育的实践探索
  • 摘要

    新课标提出了当前的学科教育中要加强学生人文素养的教育的要求,而在人文素养中就有关于培养学生的健康人格的一项重要的内容.那么在日常的教学中教师就需要充分地发挥人文科学的内容,唤起学生内心深处的真善美的世界,促进学生多方面的发展.高中的历史课堂对于提升学生的人格品质具有重要的作用.通过学生学习人文历史,掌握历史规律,总结以往的朝代民族兴衰的原因,能够更好地使学生树立民族自信心,同时有助于学生正确"三观"的养成.针对人民版高中历史教材展开阐述.

  • 作者

    霍新朗 

  • 作者单位

    江苏省高邮中学,江苏 高邮

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中历史  人格教育  历史课堂 

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