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综合馆
翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
  • 摘要

    作为一种新型的教学模式,翻转课堂越来越受到教师的重视和应用.针对不同学科知识的具体特征,采取灵活的翻转课堂模式可以提升学生的课堂参与度,通过师生角色互换的形式,帮助学生明确其学习主体地位.高中生物知识点多,知识点之间的联系比较紧密,为了有效提升学生生物学习的系统性,教师可以尝试将翻转课堂应用到生物教学中.结合翻转课堂模式的具体内涵与多年高中生物教学经验,对其具体的应用策略进行了简要分析.

  • 作者

    高青岛 

  • 作者单位

    江西省高安市第二中学,江西 高安

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    翻转课堂  高中生物  应用策略 

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3.88.156.58