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综合馆
高中数学教学"创设情境"策略试探
  • 摘要

    创设情境是新课程理念下课堂教学的策略.它主要通过创设真实情境、质疑情境、纠错情境、想象情境、实验情境来激发学生的学习情感,理解知识产生、形成的过程,培养科学的探究精神,进而培养学生的创新意识.

  • 作者

    郑富宝 

  • 作者单位

    浙江省衢州第一中学,浙江 衢州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    创设情境  真实  质疑  纠错  想象  实验 

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