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综合馆
思维导图在高中地理教学中的运用分析
  • 摘要

    高中地理突显出极强的实践性与抽象性,因此学生在地理学习过程中会面临较大的困难.而将思维导图用于地理学习中,可将抽象化的内容转变为形象化的内容,降低地理知识的理解难度.基于此,主要探讨思维导图在高中地理教学中的实际应用.

  • 作者

    李婧 

  • 作者单位

    安徽省巢湖市第四中学,安徽 巢湖

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中地理  思维导图  地理知识  理解能力 

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