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综合馆
核心素养导向下的"诱思探究"教学 ——以"生命活动的主要承担者——蛋白质"一节为例
  • 摘要

    随着核心素养的提出,教师应更加重视教学中学生的主体性.以"生命活动的主要承担者——蛋白质"一节为例,来阐述张熊飞教授创立的"诱思探究"教学的具体过程,主要包含了课程分析、学情分析、学法设计、教学目标、教学重难点、教学流程.

  • 作者

    王宁 

  • 作者单位

    陕西省西咸新区黄冈泾河学校,陕西 西安

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    核心素养  教学设计  诱思探究 

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