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综合馆
关于如何编制高中数学导学案的思考
  • 摘要

    如何引导学生课前自主学习,促进课堂教学效果,教师根据事先设计程序,课堂引导学生再次思考、小组合作探究,从而达到让学生掌握知识、培养创造能力的目标.如何编写导学案成为教学的关键环节.好的学案应该达到如下要求:提高自主学习的意识与迫切学习的愿望,激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的自学能力和独立思考能力.教案要体现与学案的呼应关系,学案为教案服务,促进课堂教学,充分发挥学案的导学功能,通过学案教学模式体现学生课堂的主体地位,教师如何把教案与学案有效结合起来,是上好一节课的关键点.

  • 作者

    宋艺华 

  • 作者单位

    广东省佛冈县第一中学,广东 佛冈

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    导学案  自主探究  高中数学  课堂教学模式 

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54.163.20.123