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综合馆
基于核心素养的高中生物学探究性学习
  • 摘要

    为全面落实以人为本的教育理念,有效促进学生的全面发展,国家出台了学生发展的核心要素与内容.《普通高中生物学课程标准(修订稿)》中提出,学生要具备生物学的核心素养,它是学生在学习生物课程过程中不断发展和成长起来的,是解决实际教学当中存在的问题所需要具备的关键能力.其中,主要包含的有:生命观念、科学探究、理性思维和社会责任等.当前核心素养是我国深化教育改革的重要理念之一,也是新课改的目标,高中生物教学应当重视培养学生科学的探究方法,有效促进学生自主学习,让学生积极参与,勤于思考,通过多样化的教学方式,帮助学生提高自主学习的技能,逐步形成科学态度和科学精神,实现教学目的和意义.

  • 作者

    詹文英 

  • 作者单位

    福建省南平市建阳第二中学,福建 南平

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    核心素养  高中生物  探究性学习 

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54.234.227.202