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综合馆
命题综合化背景下的高中历史课堂教学策略探讨
  • 摘要

    新课改的推进使高考命题趋势发生了巨大变化,对高中历史课程而言,高考命题更凸显综合化,关注学生对历史材料解读、历史思维方法及历史情境的考查,以准确评估学生的历史素养.基于此,简要概述了高中历史命题综合化的内容,探讨命题综合化背景下高中历史课堂教学策略.

  • 作者

    王平 

  • 作者单位

    山东省滨州市邹平县魏桥中学,山东 滨州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    命题综合化  高中历史  课堂教学 

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