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综合馆
基于分层教学思想的高中数学提问策略研究
  • 摘要

    分层教学是近年来教育领域的创新型教学模式,它能够在科学定位学生的基础之上通过对学习内容的层次划分促成学生的个性化发展,针对当前高中数学提问教学不佳的现状,从分层教学的角度对提问策略展开了探索.

  • 作者

    徐晨 

  • 作者单位

    青海省海北州第一高级中学,青海 海北藏族自治州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    分层教学  提问教学  高中数学  发散性  启发性 

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3.88.156.58